STEAM a la carta: Fortalecimiento e Integración de los Aprendizajes STEAM

En la I.E.T. Jesús del Gran Poder de El Pedregal, Nariño, hemos emprendido un emocionante viaje educativo con el proyecto "STEAM al carta: Fortalecimiento e Integración de los Aprendizajes STEAM". Este proyecto busca mejorar la calidad educativa a través de la implementación del enfoque STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) en el currículo escolar, abordando problemas locales específicos y promoviendo la equidad de género en carreras STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas).

Objetivo General

Fortalecer la integración de los aprendizajes STEAM en el currículo de la I.E.T. Jesús del Gran Poder en El Pedregal, mediante la implementación de proyectos comunitarios que promuevan la aplicación práctica de conocimientos científicos y tecnológicos reduciendo la brecha de género en carreras STEM.

Objetivos Específicos

Desarrollar y ejecutar proyectos comunitarios STEAM que aborden problemas locales específicos: Hemos implementado proyectos que permiten a los estudiantes aplicar conocimientos científicos y tecnológicos para resolver desafíos reales en nuestra comunidad, como la medición y control de variables físicas relacionadas con el ambiente y la gastronomía.

Fomentar la participación equitativa de estudiantes de ambos géneros en actividades y proyectos STEAM: Hemos creado iniciativas y programas que promueven la participación de todos los géneros en carreras STEM, incluyendo modelos a seguir y mentorías efectivas.

Fortalecer la colaboración entre escuelas, familias y organizaciones locales para apoyar proyectos STEAM comunitarios: Se están estableciendo alianzas y redes de apoyo entre escuelas, familias y organizaciones locales y nacionales para proporcionar recursos, conocimientos y respaldo en la ejecución de proyectos STEAM.

Algunos Resultados

Desarrollo de Prototipos Funcionales: Se construyeron y validaron dos prototipos demostrativos funcionales para el monitoreo y control de temperatura y saturación de gas GLP, aplicando conocimientos STEAM a problemas reales en el entorno comunitario.

Control y monitoreo de concentración de gas GLP

Control y monitoreo de temperatura

Participación Activa en Convocatorias Externas: Varios estudiantes participaron en convocatorias nacionales e internacionales relacionadas con ciencia y tecnología, como "Solve for Tomorrow" de Samsung y "She Is Astronauta", demostrando un mayor interés y compromiso con las disciplinas STEAM.

Integración del Pensamiento Computacional: Se incorporaron sesiones de programación en el área de matemáticas utilizando la aplicación Pseudocode, fortaleciendo las habilidades de pensamiento computacional entre los estudiantes.

Accede al OVA

Uso de Herramientas Digitales para Colaboración: Se implementaron Google Drive y grupos de WhatsApp para facilitar el trabajo colaborativo entre estudiantes y docentes, mejorando la comunicación y la coordinación en proyectos y actividades educativas.

Trabajo colaborativo estudiantes

Trabajo colaborativo docentes

Capacitación y Formación Continua: Se proporcionaron talleres y recursos de capacitación para docentes, y se están estableciendo redes de apoyo y mentoría para asegurar la transferencia y sostenibilidad del proyecto en otras instituciones educativas.

Aprendamos en equipo

Si eres de algún municipio de Nariño y tienes una experiencia significativa o proyectas la implementación de alguna, da click en la siguiente imagen y diligencia la información del formulario.

Desde el nodo Nariño de la Red Nacional de docentes de formación integral estamos en la etapa de Mapeo e identificación de proyectos innovadores como puede ser el tuyo.

Video Experiencia Significativa